一、学校情况

1.学校概况

社旗县现代科技中等专业学校是社旗县教育局直属民办全日制普通中专。投资主体为深圳市京北科技集团。学校始建于2019年，2020年经河南省教育厅批准备案，具有普通中专学历教育招生资质招生代码（472），学校一期工程占地面积65亩，建筑面积2.5万平方米,总资产9000余万元。学校办学条件优越，尤其在现代化教学设施方面颇具特色：学校配置有先进的综合性计算机校园网、200余台高配置电脑、每个教室均安装有多功能多媒体一体机，建有与教学相适应的实训室，具有国内领先的工业机器人教学生产教学线，教室、学生公寓宽敞明亮，教室和师生宿舍配备有空调等公用设施；同时，学校还拥有一支爱岗敬业、务实创新、教书育人、管理服务育人的高素质教职工队伍，有利于学生职业技能培养。学校以习总书记关于“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的战略方针为指导，紧紧围绕“强化内涵发展、突出办学特色”的总体目标，坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心、以职业能力为本位”的办学方针，遵循“立德树人、重技强能、分类培养、特色发展”的办学宗旨，倡导 “乐学、明辨、知行合一”的学风，确立了“就业+升学”的人才培养目标。

2. 学生情况

现有各类在校生1100人，学校学历教育在校生836人，年招生规模1000人左右，生源主要来自本县，学校开设工业机器人应用技术、计算机网络技术、新能源汽车维修、跨境电子商务、计算机UI设计、社会文化艺术、汽车运用与维修、运动训练、美术绘画等专业。

3.教师队伍

拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为18:1，教师学历95%达标，专任专业课教师占专任教师的比例达到61.%，专任专业课教师“双师型”比例达到70%，兼职教师占专业教师比例达12%，教师素质各项指标比例均已基本达标。

4.设施设备

校内各类实验实训室12个，校内实验实训设备总价值三千多万元，全日制在校生生均设备值超2500元。每个教室安装了现代化教学设备，建设了高质量的彩色运动场、灯光篮球场，配备了多种实用健身器材。图书馆纸质藏书5万册，电子图书4万册。同时建设了文化长廊，校内人工湖，休闲公园，八角亭等文化景观，营造了温馨、和谐、优雅的学习环境，使莘莘学子学在其中、乐在其中。

二、学生发展

1.学生素质

学校围绕“强化内涵发展、突出办学特色”办学目标，秉承“崇德、尚技”的校训，以立德树人，促进就业为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，80%以上学生参加团组织活动，要求加入团组织的比例达到95%。校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率95%、体质达标率为96%。

2.在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、学生对学校满意度均超过90%。

3.资助情况

学校认真执行国家免学费和助学金政策，全部落实到位。学生入校按国家规定免除学费，对建档立卡学生按照要求进行帮扶。班主任及任课教师深入贫困学生家庭了解情况，采取精准扶贫，帮助解决家庭中存在的问题，实现精准教育抶贫。

4.就业质量

学历教育学生现为一年级在校生，学校致力通过开设职业指导课、科目训练、综合技能培养等一系列措施，为将来学生高水准就业奠定基础。

5.职业发展

学校各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极推进现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

通过校企合作，设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和学习的积极性。，致力推进理论与实践相结合的教学模式，强化技能训练，实操课占总课程60%以上，全面提升学生操作能力。2020年12月18-20日，河南省新一代信息技术融合创新应用（智能制造）职业技能大赛在郑州举办，社旗县现代科技学校教师选手王长玉、武鹏，学生组选手选手宋保健、王永跃分别取得工业机器人运维员工种职工组12名、学生组14名优良成绩，斩获大赛大赛二等奖。

学校实行校企合作办学模式，全面推进校企合作办学。学校与电商巨头京东签订合作办学协议，设立“京东电子商务实训基地”，“京东电子商务校园运营中心”开办京东订单班，开设电商直播带货技术课程，设置京东电商直播间4个，京东官方授课，提供官方平台实操，最大限度为学生就业创造机会。

学校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文件精神，严格执行教育《职业学校学生实习管理规定》，做好学生实习工作，努力实现职业教育培养目标，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，切实保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技能人才培养质量和就业创业能力。

目前学校已经形成以工业机器人技术、跨境电子商务为主干专业，以新能源汽车技术、计算机UI设计等新兴产业学科多专业协调发展的专业格局。通过校企双方联合制定现代学徒制人才培养方案和计划，结合实际嵌入相关专业课程和项目训练，达成职业技能教育培养目标，走以校企合作为手段、以产教深度融合为目标的发展之路，让学生不出校门便能完成技能人才向“工匠型”人才的华丽转身。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并及时进行年度专业建设工作总结。

学校按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌专业。

学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材。

2. 深化教学改革，促进内涵发展

学校根据国家人才培养方案学校制定人才培养方案并进行滚动修订，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。

学校加强专业建设，不断提升专业建设水平，工业机器人、新能源汽车等主干专业实现了教学、实训一体化，促进学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

3. 教师培养培训

学校加强名师及团队建设，发挥名师引领学科教学、科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。聘请了专家型兼职名师、技师，引领学校师资队伍专业化发展。学校定期期举办教学基本功竞赛，举办教学开放周活动，展示教学工作过程管理、教学规范、内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断、自主发展能力,加强交流学习, 向全校师生展示教学成果，通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。

4. 规范管理情况

深化教学改革，公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为4：6，专业课程中的实践性教学比重为60%以上。

各专业根据专业特点，积极开展现代学徒制试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。

大力推进教学信息化。学校购置安装仿真教学软件，促进师生网上学习。学校所有教室都配备了多媒体一体机，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。

学校建立教学质量监控体系。制定并不断完善教育教学质量监测实施办法，以教学效果评价教师、以素质能力评价学生。

规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、后勤主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。成立食堂安全领导小组，确定具体责任人负责食堂管理。学校与食堂管理管理者、从业人员签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，强化了后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，坚决杜绝食品中毒等安全事故发生。学校加强食堂从业人员安全卫生教育，定期对他们进行业务培训，组织学习《学校卫生工作条例》、《学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道及一些学校食物中毒案例等，做到警钟长鸣、防微杜渐。

学校组建了以校长为组长的平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。实施过程中有计划、有方案、有部署，有检查、有考核。考核结果与教职工工资直接挂钩。

学校明确向管理要质量的指导思想，不断修订和完善学校管理制度，建立了完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教等综合评价体系。

严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校领导报告收支情况。在购物方面严格履行审批手续。实行专人一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字，负责人批示方可生效。

5. 创新德育工作，促进学生发展

开齐开足德育课，坚持每周一节班会课，每周举办一次升旗仪式，进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；学校推行企业文化，将企业文化融入校园，大力推进以1、整理（SEIRI）2、整顿（SEITION）3、清扫（SEISO）4、清洁（SEIKETSU）5、素养（SHITSUKE）6、安全（SAFETY）7、节约（SAVING）8、学习（SDUDY）为内容的“8S”。促进学生优良习惯的养成，增强学生适应未来职场的能力。

倡导“细节决定成败”“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”，扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

进一步加强校园环境建设。整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。

校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。定期举办校运动会、专业技能比赛、元旦主题文艺汇演、迎新晚会，开展学雷锋系列活动、社团活动，积极参加文明风采大赛、技能大赛、创新大赛、文艺体育等动。

抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。每月进行一次先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校致力推进校企合作办学，先后与深圳比亚迪、京东电商、戎威远（北京）保安服务科技有限公司、郑州轩明实业机器人技术中心、荣阳实业（南阳）有限公司等多家企业开展联合办学，签订了学生实习（实训）协议，满足学生实习需要。

为适应企业用工需要，学校加大投入对教学实施、实验实训设备及教学环境进行改善，使教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与企业签订人才培养协议，与学生签订用工协议，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境，结合企业产品开发实训项目案例，企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求，达到了企业用工标准要求。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养。

学校以服务经济社会发展为宗旨，以促进就业为导向，以培养市场需求人才规格为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，强化学校教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力。社会认可度不断提高，一方面学校的生源学校有了保证，另一方面，也缓解了本县学生就读高中阶段学位不足的压力，推进了我县职业教育的健康发展。

2.精准扶贫

学校开展对贫困生群体精准扶贫。一是落实国家对贫困生资助政策，助学政策，二是积极开展心理扶贫工作，培养他们的感恩意识，以后立志成才，回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动，引导学生正确看待贫困，克服自卑心理，做生活的强者，成为真正的有益于社会的人。加强与学生、家长的沟通与交流，及时发现问题学生，防范于未然。抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。学校号召班主任要做到与每一位学生都谈一次心，建立朋友般的师生关系，平等对话，做到师生之间的相互悦纳。开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

六、举办者履责

1.经费保障

学校作为一个民办学校，经费来源一是学费收入，另一部分是通过举办者京北科技集团和其它企业收入注资，以此满足学校的正常发展。

2.政策措施

学校实行在董事会领导下的校长负责制管理模式。校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。

倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为教学服务的同心圆式服务模式。把服务对象的满意度作为检验各部门工作质量水平的重要因素。

实行全员聘任，实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任，根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

七、特色创新

1.深化校企合作，全面提高育人质量

学校凭借深圳京北科技集团搭建学生实习就业平台的优势，加强校企合作，深化完善人才培养方案，随着课程改革推进、项目课程的实施，不断加强校内实训基地建设，同时，利用校企共建的办学优势，采取走出去战略，根据学校专业建设和学生就业需要，在相关企业共建校外实习就业基地。

2.重视学生素质培养

开设多种活动，培养学生的综合素养。每项活动均对学生的能力素质的锻炼产生了一定的影响，充分发挥出团队的聪明才智与团结协作的精神，尽量让每个同学都参加，整个活动场面热烈，气氛和谐。

八、主要问题和改进措施

1.存在问题主要体现为：

一是部分教师和管理人员的现代职业教育理念还没有真正确立，运用现代职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，师资队伍建设还有待加强和提升；

三是存在着资金不能很好满足学校大力发展的需求的困难。

四是民办职业学校是公办职业教育体系的有益补充，其根本功能和公立职业学校一样，是为了培养社会需要的技术技能型人才。民办职业教育更具有实用性强、政府投入少、市场契合度高的特点，转型快、接地气。但目前的不足情况是政府部门、新闻媒体等在对民办职业教育上存在缺位，在氛围引领上有差距。在宣传和落实《民办教育促进法》和相关法律、法规做得不够，对民办职业教育的优势等宣传不足、这些仅靠教育部门宣传，还远远不够。办学是个系统工程，需要各部门的通力支持。同时民办学校与公办学校相比，发展历史还十分短暂，社会上还有一些人对民办教育的认识还有偏见，存在“冲击论”等片面认识，没有形成良好的发展氛围。

2、整改措施：

学校将秉承“立德树人、重技强能”办学理念，以服务经济社会发展为宗旨，以促进就业为导向，以培养学生成长成才为目标，改进查摆问题，改进工作。

一认真学习领会国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；

二要以学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果。

三是深耕职教、积极作为、服务区域经济社会发展，扩大社会影响力，争取在项目建设、资金、师资、规划等方面得到更多的政府政策扶持，为创建豫南一流的现代职业教育名校做出不懈努力。

社旗县现代科技中等专业学校

2020年12月